2018-2019 YILI OKUL ÖNCESİ GELİŞİM RAPORU PSİKOMOTOR GELİŞİMİ

okul oncesi gelisim raporu psikomotor gelişimPSİKOMOTOR GELİŞİMİ KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Çocuklarınıza uygun durumları kopyala yapıştır yöntemi ile alıp MEB e-okul sisteminde raporlayabilirsiniz. Her çocuğun alanı farklı olabileceği için kendinizin kategorize etmesi gerekmektedir.

 

Olumsuz bir durumdan bahsetmek istiyorsanız ”…söyleyebiliyor.” yüklemi yerine ”…söyleyemiyor.”, ”…katılamıyor.” , ”…kullanamıyor.” gibi olumsuz yargılar içeren cümleler kurabilirsiniz.

 

Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapabiliyor.
Yönergeler doğrultusunda yürüyor.
Yönergeler doğrultusunda koşabiliyor.

 

Belli bir yükseklikten atlayabiliyor.
Belli bir yüksekliğe zıplayabiliyor.
Belli bir yüksekliğe tırmanabiliyor.
Tırmanılan yükseklikten inebiliyor.
Engelin üzerinden atlayabiliyor.
Koşarak bir engel üzerinden atlayabiliyor.

 

Çift ayak sıçrayarak belirli mesafe ilerleyebiliyor.
Tek ayak sıçrayarak belirli mesafe ilerleyebiliyor.

 

Belirlenen mesafede yuvarlanabiliyor.
Belirlenen noktadan çift ayakla ileriye doğru atlayabiliyor.
Kayma adımı yaparak belirli mesafede ilerleyebiliyor.
Galop yaparak belirli mesafede ilerleyebiliyor.
Sekerek belirli mesafede ilerleyebiliyor.
Öne yuvarlanabiliyor.

 

Ağırlığını bir noktadan diğerine aktarabiliyor.
Atlama ile ilgili denge hareketlerini yapabiliyor.
Konma ile ilgili denge hareketlerini yapabiliyor.
Başlama ile ilgili denge hareketlerini yapabiliyor.
Durma ile ilgili denge hareketlerini yapabiliyor.
Tek ayak üzerinde durabiliyor.
Tek ayak üzerinde sıçrayabiliyor.
Bireysel ve eşli olarak denge hareketleri yapabiliyor.
Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürüyebiliyor.
Denge tahtası üzerinde yönergeler doğrultusunda yürüyebiliyor.

 

Bireysel ve eşli olarak nesneleri kontrol edebiliyor.
Küçük top ile omuz üzerinden atış yapabiliyor.
Atılan topu elleri ile tutabiliyor.
Koşarak duran topa ayakla vurabiliyor.
Küçük topu tek elle yerden yuvarlayabiliyor.
Raket/sopa ile sabit topa vurabiliyor.
Topu olduğu yerde ritmik olarak sektirebiliyor.
Farklı boyut ve ağırlıktaki nesneleri hedefe atabiliyor.
İp atlayabiliyor.

 

Nesneleri toplayabiliyor.
Nesneleri kaptan kaba boşaltabiliyor.
Nesneleri üst üste dizebiliyor.
Nesneleri yan yana dizebiliyor.
Nesneleri iç içe dizebiliyor.
Nesneleri takabiliyor..
Nesneleri çıkarabiliyor.
Nesneleri ipe vb. dizebiliyor.
Nesneleri değişik malzemelerle bağlayabiliyor.
Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

 

Malzemeleri kesebiliyor.
Malzemeleri yapıştırabiliyor.
Malzemeleri değişik şekillerde katlayabiliyor.
Değişik malzemeler kullanarak resim yapabiliyor.

 

Nesneleri kopartıp/yırtabiliyor.
Nesneleri sıkabiliyor.
Nesneleri çekip/gerebiliyor.
Nesneleri açıp kapatabiliyor.

 

Malzemelere elleriyle şekil verir.
Malzemelere araç kullanarak şekil verebiliyor.

 

Kalemi doğru tutabiliyor.
Kalem kontrolünü sağlayabiliyor.
Çizgileri istenilen nitelikte çizebiliyor.

 

Müzik ve ritim eşliğinde hareket edebiliyor.
Bedenini kullanarak ritim çalışması yapabiliyor.
Nesneleri kullanarak ritim çalışması yapabiliyor.
Vurmalı çalgıları kullanarak ritim çalışması yapabiliyor.
Basit dans adımlarını yapabiliyor.
Müzik ve ritim eşliğinde dans edebiliyor.
Müzik ve ritim eşliğinde çeşitli hareketleri ardı ardına yapabiliyor.


*BİLİYOR MUYDUNUZ?

Etkinlik Makinesi okul interneti ile açılmaktadır.